Barns psykologi och utveckling för dummies Cheat Sheet - dummies

Genom Laura L. Smith, Charles H. Elliott

Barn växer och utvecklas på många sätt. För de människor som väljer att bry sig om barn - från föräldrar till lärare till barnomsorgsarbetare - håller flikar på normal barndomsutveckling, spottar tecken på problem, uppmuntrar och håller ögonen på det som är viktigt för att säkerställa en hälsosam och positiv barndomsupplevelse.

Tips för föräldrar att vägleda barns utveckling

Föräldrarnas arbete slutar aldrig. Föräldrar gör vanligtvis det bästa jobbet med sina barn som de kan. Här är några tips som hjälper dem att följa:

• Visa barn älskar sig genom kramar, kyss och klappar på baksidan.

• Visa barn älskar sig genom ord.

• Håll barnen upptagna - de kommer vara mindre benägna att misshandla.

• Fånga barn gör bra saker och beröm dem för deras ansträngningar.

• När barnen missköter, prata långsamt och lugnt - behåll dina egna känslor i kontroll.

• Var tydlig om dina gränser, gränser och regler.

Lärare Shape Kids: Pröva barn i klassrummet

Lärare kan förbättra motivationen för sina elever om de ofta berömmer dem för att göra rätt saker. Effektiv beröm har fyra huvudelement, inklusive

• När du berömar, var noga med att påpeka vad barnet gjorde rätt.

• Var entusiastisk med ditt beröm.

• Ge beröm omedelbart utan dröjsmål.

• Se till att barnet ligger nära och uppmärksammar när du berömmer.

Till exempel, om Sadie sitter tyst under morgonrullsamtalet, kan en lärare som ger ineffektivt beröm säga efter en viss fördröjning: "Du är en bra tjej, Sadie. "Effektivare skulle vara ett snabbt uttalande som" Bra jobbat att sitta tyst, Sadie! Jag gillar det när du uppmärksammar! "

Upptäcka tecken på problem i barn för tidig intervention

Upptäcka problem tidigt gör en värld av skillnad. Barn som får tidigt ingripande förbättras snabbare och framgångsrikt än dem vars problem ligger oadresserade i åratal. Följande tecken indikerar inte nödvändigtvis stora problem, men bör kontrolleras av en barnläkare och / eller mentalvårdspersonal:

• Betydande fördröjningar i motorfärdigheter

• Brist på ögonkontakt

• Brist på smörrespons < Betydande fördröjningar i språk

• Ointresse eller återkallande från andra

• Förlust av intresse för aktiviteter

• Hållbara förändringar i aptit eller sömn

• Känslor som är antingen extrema eller inte passar det som händer

• Överdriven rädsla

• Problem med att fokusera uppmärksamhet

• Rastlöshet eller hyperaktivitet

• Brist på vänskap

• Överdriven, långvarig tantrums

• Aggressivitet

• Denna lista är inte avsedd att vara heltäckande.Om ett barn du bryr dig om visar beteenden som berör dig, är det alltid bättre att få problemet kontrollerat än att förbise det. Var särskilt uppmärksam på saker som verkar ganska annorlunda än vad du ser hos barn i samma ålder.

Barnläkare är ett bra ställe att börja om du har problem. Även om problemet inte är fysiskt, vet de vanligtvis vem att hänvisa barn till om de visar tecken på känslomässiga eller beteendemässiga problem.

Fyra mål av framgångsrik barndom

Föräldrar, lärare, morföräldrar och barnomsorgsmän vill alla hjälpa barn att trivas. De kan göra detta jobb bäst om de tänker på vad de viktigaste utmaningarna i barndomen handlar om. Därför stöds en lyckad barndom genom att betona följande fyra mål:

Förhållanden:

• Från och med tidigt måste föräldrar och vårdgivare vara tillgivna med barnen under deras anseende. Barnen måste knyta sig till vuxna och sedan ge sig ut och göra vänner. Allt vuxna kan göra för att främja detta mål är en bra idé! Sunt självsyn:

• Det värsta du kan göra är att ständigt pumpa barnen upp och ge dem det exklusiva meddelandet att de är underbara, speciella och att de står i mitten av universum. Barnen behöver inte heller höra kritik, nedläggningar och hårda ord. Barn kommer att utveckla hälsosam syn på sig själv när vårdgivare visar dem ovillkorligt stöd och kärlek, tempererad med realistisk motstånd för olämpligt beteende. Barn måste uppskatta sina positiva egenskaper samtidigt som de accepterar sina svagheter.

  Kontroll över impulser och känslor:

• När barnen går in i denna värld har de mycket liten kontroll över sina känslor och kräver omedelbar tillfredsställelse. Om de inte får vad de vill, skriker de och gråter. Det kan vara förståeligt om de är yngre än 1 år. När barnen växer måste barnen lära sig att lugna sig och fördröja den omedelbara efterfrågan på att alla behov ska uppfyllas. Så det är viktigt att lära barnen att vänta, ha tålamod och kontrollera uttrycket av sina känslor.

  Uppnå deras potential:

• Barnets slutmål är att förvärva kunskaper och färdigheter som är nödvändiga för självständigt boende. Detta mål beror något på den genetiska och biologiska potential som barnen ärva, men kan också främjas av dem som lär och bryr sig om dem. För att komma dit behöver barn incitament, motivation och rimliga förväntningar som de vuxna i sin värld ställer.