GED Math Practice Questions: Ansluta koordinater, linjer och ekvationer - dummies

Vissa frågor om GED Math-testet kräver att du arbetar med punkter och linjer på koordinatplanet. För att lösa dessa problem måste du kanske skissa dina resultat på ett diagram eller arbeta med olika algebraiska ekvationer. Följande övningsfrågor ber dig att ta båda metoderna.

Praktiska frågor

Den första frågan hänvisar till följande diagram.

(0, 4), där korsar den x -axen? Använd följande graf för att ange punkten där AB skär x -axen. En triangels vertikaler är A (- 6, 4), B

(- 8, -6) och C (8, 7). Om du använder grafpapper, cirkulera de två ändarna på den längsta sidan. Svar och förklaringar Det rätta svaret är (-6, 0). Denna fråga tester dina färdigheter i mätning och geometri. Du uppmanas att identifiera

x

-interceptet och

1. y-

   -avsnittet och dra en linje med en höjd på 2/3 på grafen. Om du ritar en linje genom punkten på axeln y- som har samma lutning, korsar du x

   -axen vid (-6, 0). Räkna bara över 3 poäng till vänster (körningen), ner 2 (stigningen), och du är på (-3, 2). Men du är ombedd att x- avlyssna, så upprepa den här processen. Gå över 3 fler poäng till vänster och ner 2 mer, och du är på (-6, 0).

   Du skulle fylla i svarbladet för GED-testet enligt följande: Det rätta svaret är BC
   .

   Denna fråga testar dina färdigheter inom geometri genom att be dig att beräkna längderna på sidor av en triangel när du får kryssningar (hörn av en triangel).

   

2. Linjens längd som förenar punkterna (x 1

   y 1 _{) och (} x 2 , y 2 _{) är} Således, när du ersätter trepunkten i triangeln i denna ekvation får du följande längder på AB, BC, _{och > CA} (eller

   

   AC): Från dessa längder kan du se att den längsta sidan av triangeln är BC. Om du skissar detta på grafpapper och lokaliserar punkterna i den här triangeln är BC

   

   uppenbarligen den längsta sidan. Som här visas kan skissa spara mycket tidberäkning när svaret är så uppenbart, så försök att skissa först.