GED Exempelproblem: Vetenskapsfrågor - dummies

Vetenskapsdelen av GED kommer att ställa dig frågor om vetenskapens lagar. Se till att du förstår dessa. Ta en titt på detta exempel för en uppfattning om vad du kommer att möta på testdagen.

Frågorna i denna artikel hänvisar till följande avsnitt.

Bevarande lagar

Du står inför lagar varje dag. Du kan inte farten på vägarna, och du kan inte parkera vart du än väljer.

Vetenskapen har sina lagar också. En sådan lag är att energi inte kan skapas eller förstöras. Denna lag, som kallas lagen om bevarande av energi, är meningsfullt eftersom du inte kan skapa något från ingenting. Om du har en elektrisk laddning, kan du inte helt enkelt försvaga det.

En ytterligare lag för bevarande är lagen om bevarande av materia som säger att materia inte kan skapas eller förstöras. Det betyder att när en kemisk förändring uppstår, förblir den totala massan av ett objekt konstant. När du smälter en isbit, är det vatten som resulterar varken tyngre eller lättare än den ursprungliga isbiten.

1. Träd är skadade när de träffas av blixtnedslag, men blixten syns ingenstans efteråt. Eftersom blixten är en form av energi, vad skulle förklara den uppenbara försvinnandet av energin i blixten?

   • (A) Energin i blixten försvinner.

   • (B) Energin i blixten måste bevaras och omvandlas till en annan form av energi som påverkar trädet.

   • (C) Trädet absorberar blixten och lagrar energin för framtida användning.

   • (D) Ljus som slår på trädet skapar ny energi, vilket skadar trädet.

2. Vad är syftet med lagar inom vetenskapen?

   • (A) Vetenskap är en ordnad disciplin, och lagarna ger erforderlig ordning.

   • (B) Lagar anger parametrar inom vilka forskare kan fortsätta med sina undersökningar.

   • (C) Lagar gör det enklare att studera vetenskap eftersom de ger en logisk ordning till den studerade informationen.

   • (D) Alla ovanstående.

3. När en trollkarl får en kanin fram i en hatt, är det ett exempel på vilken vetenskaplig lag?

   • (A) bevarande av energi

   • (B) bevarande av materia

   • (C) skapande av illusion

   • (D) bevarande av resurser

4. När ett isberg smälter till följd av temperaturförändringar, Vetenskapslagen som bäst illustreras är ____________.

5. När du tar ett dött batteri ur ficklampan, vad har hänt med sin ursprungliga laddning?

   • (A) Den har omvandlats till ljus.

   • (B) Den har försvunnit.

   • (C) Batteriet har slits ut.

   • (D) Energin har förstörts.

6. Hur skulle en vetenskapsman kategorisera resultatet av att lägga 3 uns vatten till 1 uns salt?

   • (A) Ett exempel på energibesparingslagen genom att mängden energi skulle vara densamma efteråt som tidigare.

   • (B) Du kommer att sluta med 1 uns saltvatten.

   • (C) Saltet kommer att försvinna, och allt som kommer att förbli är vatten.

   • (D) Ett exempel på massens bevaringslag genom att den totala massan kommer att förbli densamma.

7. En boll som rullar nerför en kulle kan inte stanna i sig själv. Vilken vetenskaplig lag förklarar detta?

   • (A) Det finns en bump på vägen.

   • (B) Bollen har inga bromsar.

   • (C) Energin från att rulla nerför backen kan inte försvinna.

   • (D) Teorin om bevarandeens lagar hindrar bollen från att stoppa.

8. Vad är syftet med lagar inom vetenskapen?

   • (A) De summerar resultaten av en grupp experimentella resultat i en form som kan förstås och komma ihåg.

   • (B) De representerar summan av positiva reproducerbara experimentella resultat i ett sammanhängande sammanfattande uttalande.

   • (C) De representerar den matematiska eller verbala sammanfattningen av en rad olika experimentella resultat som annars inte kan erkännas som relaterade.

   • (D) Alla ovanstående.

Besvara nyckeln

1. B. Energin i ljussättningen måste bevaras och omvandlas till en annan form av energi som påverkar trädet.

   Passagen säger att energi inte kan skapas eller förstöras, så energin från blixten måste omvandlas till en annan typ av energi. De andra svarvalen innebär att energin på något sätt har försvunnit, vilket passagen säger kan inte hända.

2. D. Alla ovanstående.

   Vetenskap är en ordnad disciplin och behöver därför lagar för att upprätthålla sin organisation.

3. C. skapande av illusion.

   Materiell kan inte skapas eller förstöras. Således kan en kanin inte visas förutom genom att skapa en illusion, vilket är det bästa svaret på de val som ges.

4. bevarande av materia.

   När is smälter, blir den till vatten. Detta är ett exempel på lagen om bevarande av materia. Även om mängden vatten i ett smält isberg är liten, lägger det lite vatten till havet.

5. A. Det har omvandlats till ljus.

   Lampor ger ljus genom att använda energin i batteriet. Passagen säger att energi inte kan skapas eller förstöras, så att energin i batteriet måste ha omvandlats eller förvandlats till något annat. I själva verket, även om du inte använder ett batteri under en längre tid, blir batteriet svagare. Men detta förtvivlan nämns inte i avsnittet.

6. D. Ett exempel på lagen om bevarande av massa i den sammanlagda massan kommer att förbli densamma.

   Om du lägger till 3 gram vatten till 1 uns salt, har du 4 gram kombinerade ingredienser. Den kombinerade massan är densamma som summan av de enskilda massorna. Volymen kan vara annorlunda, men frågan frågar dig inte om volymen.

7. C. Energin från att rulla nerför backen kan inte försvinna.

   Energibesparingslagen säger att energi inte kan skapas eller förstöras.Således kan den energi som utvecklas av bollen som rullar nerför backen inte försvinner.

8. D. Alla ovanstående.

   Val (A), (B) och (C) bidrar till en definition av en vetenskaplig lag, så Choice (D) är det bästa svaret för att det indikeras att de andra är en sammanfattning.