Video: What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | Robert Waldinger 2024
För den sociala sektorns del av GED kommer du att förväntas svara på flera valfrågor baserat på en angiven text. Här är ett exempel på vad du kan se på avsnittet Sociala studier.
Vägbeskrivning : Markera dina svar på svarbladet genom att fylla i motsvarande ovala eller skriv ditt svar i rutan.
Frågorna i denna artikel hänvisar till följande avsnitt, som är utdrag ur CliffsQuickReview U.S Historia I, av P. Soifer och A. Hoffman (Wiley).
Industri och handel i de tretton kolonierna
Kolonierna var en del av ett handelsnätverk för Atlanten som kopplade dem med England, Afrika och Västindien. Handelsmönstret, inte alltför exakt kallat Triangular Trade, involverade utbyte av produkter från koloniala gårdar, plantager, fiske och skogar med England för tillverkade varor och Västindien för slavar, melass och socker.
I New England destillerades melass och socker i rom, som användes för att köpa afrikanska slavar. Sydeuropa var också en värdefull marknad för koloniala livsmedel.
Kolonialindustrin var nära associerad med handel. En betydande andel av Atlanten sjöfart var på fartyg byggda i kolonierna, och skeppsbyggnad stimulerade andra hantverk, såsom segling av segel, fräsning av timmer och tillverkning av flottbutiker. Mercantile teorin uppmuntrade kolonierna att tillhandahålla råvaror för Englands industrialiserande ekonomi; grisjärn och kol blev viktig export. Samtidigt sattes restriktioner på färdiga varor.
Till exempel förbjöd parlamentet oro över möjlig konkurrens från koloniala hatters, att export av hattar från en koloni till en annan och begränsade antalet lärlingar i varje hattmakare.
-
Vad har England, Afrika och Västindien gemensamt?
-
(A) De hade alla fiskeri.
-
(B) De köpte alla slavar.
-
(C) De alla destillerat rom.
-
(D) De bytte ut alla produkter.
-
-
Vad användes rom för?
-
(A) koloniala gårdar
-
(B) fräsning av timmer
-
(C) köp av slavar
-
(D) melass och socker
-
-
Varför var kolonierna viktiga för atlanthandeln?
-
(A) De byggde fartygen.
-
(B) De sydde seglarna.
-
(C) De hade navalbutiker.
-
(D) De fräsade timmer.
-
-
Hur stödde kolonierna brittisk industri?
-
(A) De deltog i sy.
-
(B) De producerade färdiga varor.
-
(C) De utvecklade merkantilteori.
-
(D) De gav råvaror.
-
-
Vilken produkt hotades av kolonial konkurrens?
-
(A) kol
-
(B) grisjärn
-
(C) hattar
-
(D) timmer
-
Svarnyckel
-
D. De bytte ut alla produkter.
England, Afrika och Västindien alla handlade produkter: Västindien handlade melass, socker och slavar med England för mat och trä. England (via New England-kolonierna) gjorde sedan melasserna och sockret till rom och handlade det med Afrika för fler slavar.
-
C. köp av slavar.
Rum användes för att köpa slavar för användning i kolonierna. De andra svaren val - koloniala gårdar, fräsning av timmer och melass och socker - var alla handelsmönster men användes inte av rom.
-
A. De byggde fartygen.
Fartyg byggdes i kolonierna för att öka Atlanthandeln. Sömmar, navelbutiker, fräsar och andra hantverk var produkter från de kolonier som skeppsbyggnaden stimulerade, men fartyg var den främsta orsaken till att kolonierna var viktiga för Atlanthandeln - de andra valen var sekundära.
-
D. De gav råvaror.
Kolonierna gav råmaterial till brittiska tillverkningsindustrier. Enligt avsnittet & ldquo; Mercantile teori uppmuntrade kolonierna att tillhandahålla råmaterial för Englands industrialiserande ekonomi … & rdquo;
-
C. hattar.
Exporten av hattar - ett färdigt gott - från kolonierna var förbjudet eftersom det hotade brittisk tillverkning. Kol, grisjärn och timmer var alla råmaterial, vilket inte hotade engelsk tillverkning.
