Kom ihåg vad du läser - dummies

Läsning av retention är en stor fråga i utbildningscirklar. Att ha förmågan att läsa en mening, uttala alla ord flytande och ha ett ordförråd tillräckligt stort som inte kräver att man hänvisar till en ordlista är en sak. Men att ha förmågan att komma ihåg vad du läser är något annat helt. Om du inte kan komma ihåg vad du läser, varför läsa i alla fall?

Om du vill se till att du behåller det du läser, försök att använda en eller flera av de olika studiesystemen som utvecklats av lärare. Tillsammans med psykologer har de studerat hur människor behåller vad de läser länge. Lär av deras erfarenhet!

Ett av de äldsta sådana system kallas SQ3R. (Många av dessa system har namn som gör dem mer komplicerade än de verkligen är.) SQ3R-systemet fungerar så här:

S = Undersök boken.

Q = Fråga. Skapa frågor baserat på din enkät.

R = Läs boken.

R = Recitera materialet.

R = granskning.

Börja med att överväga vad du gör när du öppnar en nonfiction-bok som du hoppas kunna minnas när du har slutfört den. Om du helt enkelt trumlar in i läsning utan att titta över det, kanske du undrar vad som händer eller inte förstår hur denna kunskapsform organiseras.

Undersök boken

Det första steget i att komma ihåg vad du läser är att undersöka materialet. Skanna boklocket för att täcka. Läs dammjackan (om den har en) och förordet. Läs sedan avsnittet Bekräftelser för att få en uppfattning om vad författaren gick igenom för att skriva boken, vem författaren påverkades av, och vem gjorde betydande bidrag.

Skanna innehållsförteckningen för att se hur boken är organiserad och hur kapitlen presenterar informationen. Läs kapitalsammanfattningarna och titta på diagram, bilder och diagram. På så sätt lär du dig en hel del om ämnet innan du faktiskt läser boken. På många sätt har du börjat glömma den stora bilden som boken erbjuder. Denna översikt ger dig en ram för att hänga den nya informationen du samlar när du läser boken.

Utveckla frågor

Generera frågor baserat på vad du såg i din skanning av boken. Dessa frågor kan provocera andra tankar om vad du förväntar dig när du läser vidare. Senare, under den faktiska behandlingen (kom ihåg, du har inte ens börjat läsa än), dina frågor kan besvaras när du börjar behärska ämnet. Om inte, kan du alltid hitta fler böcker om ämnet och läs vidare för att få fler svar.

Läs boken

Det tredje steget i SQ3R-systemet är att läsa allt. Skumma inte. Du kan markera eller understryka de viktiga bitarna, som de passager som svarar på de frågor du formulerade, som du går med.

Undersök inte eller markera för mycket. Inte allt du läser är tänkt att vara en kärna av sanning eller hjärtat av ämnet. När du går över materialet senare, vill du inte sitta igenom sidan efter en sida med överskattade meningar, undrar varför du blev galen med din penna. Kom ihåg att en highlighter ska lysa upp de höga punkterna.

Förutom att understryka, använd vertikala linjer åt höger eller vänster om texten för att indikera särskilda sektioner som är viktiga. Dessa avsnitt utarbetar de avsnitt som du understryker ovanför eller under de vertikala linjerna. Använd en dubbel rad för att indikera att avsnittet är särskilt viktigt.

Många människor underlättar under andra behandlingen för att se till att de inte understryker punkter som inte hamnar så viktiga. Om du inte har tid för två läsningar, kan du understryka som du gör, läs igenom materialet. (Låt inte din highlighter få bäras bort och understryka varje ord när du läser det!)

Recitera materialet

När du har läst hela boken kan du nu gå vidare till nästa steg i SQ3R-systemet: reciterar. Att recitera materialet kan hjälpa dig att integrera, förstå på en djupare nivå och dra allt ihop. Om du kan förklara materialet till en annan, förstår du det verkligen.

En fördel med undervisning är att genom att tala så mycket högt, är läraren tvungen att verkligen veta materialet. På så sätt lär lärandet sig.

Spendera så mycket tid som möjligt på det material som du inte är helt säker på. Som du gör, tar du det i fokus med det material du redan förstår och fördjupa ditt minne om det.

Läs huvudpunkter och anteckningar

Ditt jobb är inte helt färdigt än. Nästa uppgift är att granska. Här är din chans att gå över allt igen. Använd dina understrukna passager och markera som granskning dina anteckningar. Det är alltid en bra idé att integrera översynen i din läsningsprocess. När du har läst varje avsnitt (även första gången igenom), granska huvudpunkterna i det avsnittet.

Eftersom de flesta glömmer inträffar strax efter att information läses, ger granskningssteget dig möjligheten att verkligen lägga ner de här minnena på ett omfattande sätt, genom att lägga dem in på lång sikt.