ASVAB Aritmetisk Reasoning Practice: Pengarproblem - Dummies

Alla har pengarproblem, och den aritmetiska resonemangsundersökningen på ASVAB är inget undantag. Den goda nyheten är att du kan lösa problemen på ASVAB med bara en liten algebra.

Övningsfrågor

1. Dan köpte en fiskespole från David Edwins Fishing Emporium för 15 dollar. 95. Dan spenderade lite pengar på bete och dubbelt så mycket på att ta itu med. Hans totala faktura var $ 36. 95. Hur mycket spenderade han på bete och tackla?

   A. $ 14 på bete; $ 7 på tackle

   B. $ 7 på bete; $ 14 på taket

   C. $ 16 på tack $ 5 på bete

   D. $ 18 på bete; $ 3 på tackle

2. Julian har en internationell telefonplan som kostar en platt $ 15 per månad, plus $ 0. 21 per minut (eller någon del därav). Hur många minuter använde han sig om hans räkning var $ 71. 70?

   A. 270

   B. 250

   C. 310

   D. 307

Svar och förklaringar

1. Det korrekta svaret är Val (B).

   Bestäm hur mycket Dan spenderade på betet och ta itu med varandra genom att subtrahera kostnaden för fiskespolen från sin totala faktura:

   $ 36. 95 - $ 15. 95 = $ 21

   Mellan bete och tackla spenderade Dan 21 dollar. 00. Låt x representera hur mycket pengar Dan spenderade på bete och 2 x representerar hur mycket han spenderade på att tackla:

   

   Dan spenderade $ 7 på bete, så byt ut x med 7 för att ta reda på att han spenderade $ 14 på tack.

2. Det rätta svaret är Val (A).

   I ett problem som det här är det första du behöver göra att definiera variabeln. Låt x representera antalet minuter som Julian använde på sin internationella ringerplan, för det är det nummer du inte vet. Ställ in din ekvation så här (glöm inte den månatliga avgiften på $ 15) och lösa för x:

   

   Julian använde 270 internationella minuter om hans räkning var $ 71. 70.

   Du kanske vill använda snabba mentala beräkningar istället för att skapa ekvationer. För denna fråga, om du är en faktura betalare, vet du att subtrahera 15 från $ 71. 70 och dela skillnaden med $ 0. 21 för att hitta hur många minuter som använts. Att göra beräkningarna utan att först skriva ut en ekvation kan vara snabbare, men du kan offra noggrannhet för hastighet om du inte är försiktig med att titta över ditt arbete och läsa frågan igen.