Lösa symbolismproblem på ACT Math Test - dummies

Ibland kan du stöta på några grundläggande typer av symbolismproblem på ACT Math Test. Dessa problem är inte svåra, men de kan slänga dig om du inte förväntar dig dem. Verkligen är de bara udda substitutionsproblem. För att lösa dem, använd detta grundläggande tillvägagångssätt:

• Ersätt numret som anges för variabeln i förklaringen.

• Tala igenom förklaringen för att se vilken begränsning som passar och sedan göra de angivna operationerna.

Ersätt för variabeln i förklaringen

Du ser ett problem med en konstig symbol. Det kan vara en variabel i en cirkel, en triangel, en stjärna, en tic-tac-toe-skylt eller något annat. Inse att symbolen du ser har ingen koppling till den verkliga världen alls. Inte panik och tro att dina matte lärare glömde att lära dig något. AKTEN utgör symbolerna för varje problem.

AKTEN innehåller en kort förklaring med symbolen. Det kan till exempel ge dig det här:

Igen har symbolen # ingen betydelse i omvärlden; det betyder bara vad bara ett problem berättar för det betyder.

Att följa ACTs förklaring är själva frågan. Till exempel 3 # 2 # 1 =

För att lösa symbolfrågor som dessa, använd substitution. Anslut ett tal för variabeln i ekvationen. Vilket nummer pluggar du in? Den som ligger i samma position som den här variabeln, så här:

Eftersom a ligger i första positionen och 3 är i den första positionen, ersätt 3 för en genom ekvationen. Eftersom b ligger i det andra läget och 2 är i det andra läget, ersätt 2 för b genom hela ekvationen. Eftersom c ligger i den tredje positionen och 1 är i den tredje positionen, ersätt 1 för c genom hela ekvationen.

Denna enklare av de två typerna av symbolismproblem är inte tuff alls. Hoppa på chansen att lösa den här typen.

Tala igenom förklaringen och gör operationerna

Den andra typen av symbolismproblem som du sannolikt kommer att se på ACT kan verka mer förvirrande tills du har gjort några. Men då blir de så lätta att du undrar varför du inte fick dem förut. Här är ett exempel:

För att lösa problem som den här, först tala genom förklaringen. Du har något i en cirkel. Om det något i cirkeln är udda, multiplicerar du det med 3. Om det något i cirkeln är jämnt dela du det med 2.

I den första halvan av frågan har du en 5 i cirkeln. Eftersom 5 är udda, multiplicerar du det med 3 för att få 5 gånger 3 = 15.I den andra halvan av frågan har du en 8 i en cirkel. Eftersom 8 är jämn fördelar du det med 2:

Nu behöver du bara lägga till: 15 + 4 = 19.

Du kan fortfarande tänka på denna typ av symbolismproblem som ett plugin-eller substitutionsproblem eftersom du pluggar numret i ekvationen för x och arbetar igenom det. Men du måste först räkna ut vilken ekvation som ska anslutas till, och det kräver att man pratar igenom saker.